Anlayarak hızlı okuma becerisi kazanmak günümüzde son derece önemlidir. İster sınavlarda zaman kazanmak isteyen bir öğrenci olun. İsterseniz de kendisini geliştirmek isteyen bir yetişkin… Hız çağına ayak uydurabilmek için okumamızı geliştirmeliyiz.

---

Nasıl Oluyor Bu Hızlı Okuma?

Hızlı okumak aslında sadece “Göz” ile okuma yapmaktır. Beyin ile göz arasındaki görme ve algılama ilişkisini okumaya adapte edilir. Bu sayede okumak dudaklarınıza ya da iç sesinize ihtiyaç duymazsınız. Sadece bu fark bile okuma hızınızı 3-4 kata kadar arttırabilir.

Sağlıklı bir insan beyni dakikada 1000-3000 arası kelimeyi algılayabilecek kapasitededir. Ancak gözlerimizin hızı buna yeterli değil. Hızlı okuma eğitimi ile göz-beyin koordinasyonunuz gelişecek. Bu gelişim il okuma performansınız üst seviyelere çıkacak. Hem de çok daha iyi anlayarak.

Kimler Katılmalı?

Anlayarak hızlı okuma teknikleri eğitimi öğrencilere sınavlarda 15-35 dakika arası zaman kazandırmaktadır. Bu da öğrencilerin sınav başarılarına son derece olumlu yönde katkı sağlar. Hızlı okuma kursuna katılan öğrenciler sadece okuma hızlarını geliştirmez. Aynı zamanda daha iyi anlayarak okuma becerisi de kazanırlar.

İlkokul 4. Sınıfı tamamlamış ve okuma becerisini kazanmış her öğrenci programa katılabilir. Hızlı okuma eğitimi sadece LGS – YKS gibi sınavlarda avantaj sağlamaz. Ara sınıflardaki öğrencilerin de performanslarını geliştirmelerine destek sağlar. Aynı zamanda ders tekrarlarını ve okudukları kitapları daha kısa sürede bitirmelerine yardımcı olur.

Peki yetişkinler okuma hızını arttırabilir mi? Evet kesinlikle arttırabilir. Okumayı bilen ve daha verimli bir okuyucu olmak isteyen herkes faydalanabilir. Yetişkinler, kısa zamanda daha çok kitap okuyabilmek için eğitime katılabilirler. Aynı zamanda okumaları gereken evrakları daha kısa sürede bitirerek iş hayatlarında da avantaj elde edebilirler.

Peki Program Nasıl İşliyor?

İster öğrenci olsun ister yetişkin, herkesin okumayla ilgili ihtiyaçları farklıdır. Bu yüzden hızlı okuma teknikleri bireysel takip formatında öğretilir. Öncelikle öğrenci adayı ile bir seviye tespiti yapılır ve ihtiyaçları belirlenir. Sonrasında bu ihtiyaçlara göre program dizayn edilir.

Öğrencinin çalışmalara düzenli şekilde katılması ve kendisine verilen egzersizle düzenli olarak yapması ile okuma hızında 3-4 kat bir artış sağlanır. Bu artış aynı zamanda daha iyi bir anlamayı da beraberinde getirir.